对学前儿童体育的年龄阶段目标和内容描述错误的是（）。

学前儿童体育目标和内容设定的基本原则，（）除外。

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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。

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学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、（）和活动目标等四个层次。

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简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。

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学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（）。

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人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。

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初步掌握体育活动的有关知识和规则，团结合作，爱护公物是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）。

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简述学前儿童数学教育目标和内容制定的依据。

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