兴趣是人认识需要的情绪反映。
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情绪、情感产生的基础是（）
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“儿童是情绪的俘虏”，这生动反映了情绪、情感对幼儿的支配作用。
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性格是人在对待客观现实的态度和行为方式中所表现出来的稳定的心理特征。
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保育员的情绪情感对婴幼儿的影响没有关系。
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婴幼儿不会掩饰和控制自己的情感、情绪，大都表露于外。
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婴幼儿常常表现出两种对立的情绪情感会很快相互转化（如破涕为笑），这说明他们的情绪情感（）。
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情绪、情感对婴幼儿的智能活动的效果会起到明显的制约作用。
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（）是1岁内婴幼儿产生良好情绪的客观因素。
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