维果茨基认为语言和思维并不是同时产生的，而是思维先于有声语言。

维果茨基认为，游戏的实质就是（）。

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维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）

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维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）

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维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造（）

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维果茨基提出（）理论，认为儿童与高水平的伙伴合作，能表现潜在的发展水平。

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维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大的作用，游戏的发展价值有（）。

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维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的（）

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建构主义教学观是以（）、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。

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举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。

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