单选题
A知道、理解、运用、综合、分析、评价
B理解、知道、应用、综合、分析、评价
C知道、领会、运用、评价、分析、综合
D知道、领会、运用、分析、综合、评价
正确答案
答案解析
略
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布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。
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加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。
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布卢姆等人根据行为主义和认知心理学理论，将学校教育目标划分为（）、（）和（）三个领域。
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布卢姆于1956年出版了专著《教育目标分类学》一书，将认知教学目标分为（）层次。
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布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。
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布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中（）包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。
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布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。
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布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。
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