判断题

言语指导对动作技能的学习有一种持久的定向效应。

A

B

正确答案

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答案解析

相似试题
  • 动作技能的学习条件是提供言语或其他指导,以向执行的路线提供线索、()、提供直接而精确的反馈。

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  • 加涅按照学习结果将教学目标分为:言语信息、()、认知策略、动作技能、()。

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  • 美国心理学家加涅,根据()的不同,把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。

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  • 美国心理学家加涅区分了五类学习结果:()、认知策略、言语信息、动作技能、()。

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  • 美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为,学习的结果,或者教育活动所追求的目标,就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、()、动作技能和()。

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  • 动作技能领域学习目标分类中,学生对所处环境中的刺激进行观察和理解,并对动作做出相应调节的能力,属于感知能力。

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  • 加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认知策略和动作技能四种。

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  • 学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的()阶段。

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  • 随班就读的视障儿童可能需要学习的特殊课程有()、定向行走、生活技能和沟通训练等课程。

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