简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势。
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把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会化全面发展的社会是（）
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沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立刻又笑了起来。又有一次，她看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。 试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。
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简述学前儿童气质发展的特点。
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简述学前儿童言语表达能力的发展。
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婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等，说明儿童情绪的发展趋势是（）。
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简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
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幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于（）
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学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段，即涂鸦期、象征期及定型期。
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