衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。

教师待遇的高低决定于教师社会地位的高低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。

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教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。

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衡量创造性高低的标准主要有发散思维的（　）。

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衡量创造性高低的标准主要有发散思维的（）。

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（）是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。

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（）是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。

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教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。

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衡量教师是否成熟，最重要的标志是（）

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衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。

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