A物质性
B客观性
C外显性
D展开性
做数学题时,某学生经过口算直接写出答案,省略了过程,这是认知技能的什么特点?()
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把数学试卷抄两遍以加深印象,这是什么技能?()
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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()
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在数学中常常采用验算的方法来评价解答。如:以减法验算加法;解方程时,将答案带入算式等,这属于问题解决过程中的()。
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儿童的“学习”是在不断地、积极地建构着自身的过程;而教师的“教”则是一个必要的脚手架,支持儿童不断地建构自己,不断建造新的能力。这是()教学模式。
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根据多元智能理论,具备哪种智能类型的人善于运用整个身体来表达想法和感觉,以及运用双手灵巧地生产或改造事物?()
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对自己的数学知识掌握程度有清楚的了解,这属于下面哪类知识?()
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人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类,即()。
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课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()
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