A学会生活、学会认知、学会工作、学会享受
B学会做事、学会学习、学会生活、学会合作
C学会做人、学会做事、学会学习、学会生存
D学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
1993年联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱,下面各项中不正确的一项是()
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联合国第47届大会于1993年1月18日做出了关于确立“世界水日”的决定,决定从1993年开始,每年的()为“世界水日”。
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1993年,联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议,提出了教育改革的原则意见,指出德国的教育改革走向,其主要()。
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1919年,()提出以“教学法”取代“教授法”,以便把研究的对象由单独研究教师的“教”,拓展为同时研究学生的“学。”
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计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目的的方法、()的管理活动。
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联合国“世界环境与发展委员会”发表了《我们的未来》一书,首次明确给出了可持续发展的定义,该书发表于()
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1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是()
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1996年,联合国教科文组织发表()的报告,报告提出了终身学习的四大支柱。
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课程编制过程理论是由泰勒于()年提出的
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