课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
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在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是杜威。
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计划是旨在改进现状的行动蓝图，它始于解决问题的需要和设想。一般包括总体计划和每一个具体行动步骤的计划。
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在《小学德育纲要》与《中学德育大纲》中，（）教育都处于核心的地位。
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推动教育学发展的内在动力是（）的发展。
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教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括（）。
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教育行动研究的意义（）。
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教育研究的途径（）。
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教育行动研究最关键最核心的环节（）。
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