单选题
A社会知识、学校知识和语言知识
B社会知识、认识知识和语言知识
C社会知识、家庭知识和语言知识
D社会知识、情感知识和语言知识
正确答案
答案解析
略
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）
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学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。
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完整语言教育的观念认为学前儿童语言教育的内容应当是（）。
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认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）
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认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动都应服从和服务于社会需要，以此来确定教育目的，这一观点被称为（）
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认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是（）
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社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定作用。
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