A智力活动的内容
B智力的内在成分
C智力成分与经验的关系
D智力成分的外部作用
美国耶鲁大学的心理学家()试图在更为广泛的意义上解释智力行为,于上世纪80年代提出了智力的三元理论。
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关于智力的三元理论表述不正确的是()。
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斯坦伯格认为在智力成分中,起核心作用的是()
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提出多元智力理论的心理学家是()。
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多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家()提出的。
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美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论()
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根据加德纳的多元智力理论,教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指()。
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“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的()。
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()是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。
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