A席勒
B裴斯泰洛齐
C康德
D赫尔巴特
个人本位教育目的观的代表人物有()
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社会本位论教育目的观的代表人物有()
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强调人是社会的产物,教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”,其代表人物有:()、()、()。
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下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物()。
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下面哪些人是“社会本位论”教育目的观的代表人物()。
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要素主义课程观的代表人物有()
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个人本位观可以溯源于亚里斯多德的“()”理论,20世纪初永恒主义代表人物之一()再次弘扬自由教育理念;社会本位观在西方可溯源于柏拉图的()和()。
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()是自然主义教育目的论的主要代表人物:
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卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。
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