单选题
A早期教育环境的适宜性
B第二障碍出现后及时干预
C不让儿童出现障碍
D家长注意观察
正确答案
答案解析
略
相似试题
如何防止特殊儿童第二障碍的出现？
简答题查看答案
幼儿园教学中如何为语言障碍儿童提供特殊帮助？
简答题查看答案
听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境，会产生第二障碍，这意味着（）
单选题查看答案
对视力障碍儿童的早期干预主要措施有哪些？
简答题查看答案
学前特殊儿童一体化教育中，制订个别化教育计划时，要贯彻（）原则，不能单纯考虑减少教育内容、降低难度、放慢速度，消极地拘泥于儿童现有的障碍。
单选题查看答案
在发展的关键期给予特别的教育，可以利用大脑发育尚未完全定势的条件，帮助他们减轻障碍程度，获得机能的补偿性发展，体现了学前特殊儿童教育的（）
单选题查看答案
幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）
单选题查看答案
鉴别儿童特殊才能的测验是（）
单选题查看答案
当前学前特殊儿童教育的发展趋势是什么？
简答题查看答案