要素主义课程观的代表人物有（）
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行为主义学习理论的代表人物有：（）
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德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）
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行为主义学习理论的代表人物有华生、（）和桑代克。
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人本主义心理学的代表人物有马斯洛、（）等人。
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人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，主要代表人物有（）。
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强调科学知识最有价值，提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是：（）和（）。
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个人本位最典型的代表人物是（）
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（）是建构主义的代表人物，代表作《建构主义学习环境》。
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