A最新获得的能力
B超出目前水平的能力
C处于掌握边缘的能力
D已经发展的原有能力
维果斯基的最近发展区是指()。
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维果茨基的“最近发展区”是指()
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维果斯基的发展观的基本内容包括()。
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维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括()。
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论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
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维果斯基认为,低级心理机能向高级心理机能的发展表现为()。
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维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是()。
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“最近发展区理论”认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,是指独立活动时所能达到的解决问题的水平:另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是()。
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“最近发展区”理论的提出者是()。
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