结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（），以课程的行为目标为导向，（）的课程特征。
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谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解。
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谈谈你对幼儿园课程中教育活动的结构化程度连续体的认识。
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简述低结构的幼儿园教育活动有哪些特征
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简述高结构的幼儿园教育活动的特征有哪些
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试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示。
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按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）、（）和（）。
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幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？
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结合教育实践，谈谈如何在幼儿园教育活动中运用维果茨基的鹰架教学。
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