（）是第一个试图把教育建立为一门科学的理论家，也是最早将教育建立在心理学体系上的人。

第一个试图把教育学理论建立在科学理论基础上的教育家是（）

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第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是（）

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首次把教育学作为一门独立的科学确立下来，与其他学科并列的是（）

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（）是第一个把教师看做反思型实践者的教育家。

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康德不是第一个把教育学作为一门学科在大学正式讲授的。

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（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”

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教育学是以研究（）为对象的一门（）科学。

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杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。

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心理学家（）于1879年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，从而使心理学成为了一门独立的科学。

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