A一个文化适应与获得特定的实践共同体成员身份的过程
B学习者细心观察专家的示范过程
C在专家指导下主动实践的过程
D学习者观察和模仿共同体内其他成员的行为实践的过程
试述布鲁纳的认知结构学习理论。
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基于对知识的社会性和情境性的主张，情境学习理论认为：学习的本质是（）
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学习策略的分类包括认知策略、元认知策略及（）
布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）
布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。
柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）
道德认知理论的先驱是（）
按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）
简述桑代克对学习实质的解释。
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