（）是被视为德国教育体系的第二根支柱。
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从18世纪开始，以美国为代表的欧美各国开始将特殊教育纳入整个教育系统之中。
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德国教育的特点不包括（）。
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德国职业教育“双元制”只对成年人开放。
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德国教育带有明显的柏拉图《理想国》的色彩。
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德国现行学制中，实施中等教育的机构有：普通中学、实科中学和（）
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19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。
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（）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。
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新的远距离教育形式被称为21世纪成人教育的创举。
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