思维的两个突出特点是间接性和（）

爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。

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下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是（）。

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（）认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。

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具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。

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（）的发展是幼儿创造性思维发展的核心。

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一般来说，（）以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。

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儿童最初的思维是以（）为主，即以直观的、行动的方式进行思维。

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幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

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（）又叫作手和眼的思维。

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