教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为（）

中班学习用一一对应的方法比较两组物体的数量。

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对应是比较两组以上物体的数量是否相等。

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在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。

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教幼儿运用各种感官感知和比较物体的量应注意（）

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“能通过数数比较两组物体的多少”是（）幼儿阶段的发展目标。

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让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。（）

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（）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

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（）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

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《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：鼓励幼儿在一对一的配对的过程中发现两组物体的（）。

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