简述学校教育对个体发展的特殊功能。
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学前教育对社会的期望功能主要包括：（）。
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教育的功能是指教育对个体发展的影响和教育对社会发展的影响。
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教育功能是教育在教育活动和教育系统对个体发展和社会发展的影响和作用，从不同的角度可以把教育功能划分为不同的类型
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父母把孩子作为独立的个体，注意培养孩子的主动精神，培养他们的自理、自制能力，对孩子的期望、要求及奖励、惩罚等比较恰当，经常与孩子进行思想与价值观的交流与沟通，尊重、听取孩子的意见，及时纠正自己在教育孩子中的失误。这是（）型教养方式的特征。
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期望层次的教育功能存在于（）之中。
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教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。
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简述教育对社会文化的选择功能。
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简述教师对学前游戏过程进行现场指导的功能。
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