A经济功能
B政治功能
C文化功能
D家庭功能
简述学前教育对个体的期望功能。
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代表了社会经济发展对人才规格的要求,代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展,体现出家庭对儿童期望的是()
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社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括()
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对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括那几方面?
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学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
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期望层次的教育功能存在于()之中。
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教育的社会功能主要通过()形式来体现。
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简述教育对社会文化的选择功能。
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教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、()和现实层次。
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