心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：（）。
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试述学习学前儿童心理学的意义。
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学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
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学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
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简述学前儿童的性格特点。
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（）岁儿童，开始意识到“愿意”和“应该”的区别。这就意味着儿童开始了对自己心理活动的意识。
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对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为（）
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社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，（）是影响儿童最有力的人物。
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简述学前儿童发展心理学的研究任务。
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