学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。

学前儿童美术欣赏能力的发展经历了（）和（）、（）。

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学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

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按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：（），（），（）及角色游戏。

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试述学习学前儿童心理学的意义。

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简述学前儿童发展心理学的研究任务。

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试述学前儿童游戏活动中的心理特点？

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简述学前儿童的性格特点。

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学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：（）。

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影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对（）、对情境信息的识别、（）等。

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