（）是幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能。

在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。

单选题查看答案

在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？

简答题查看答案

歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于（）

单选题查看答案

幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。

单选题查看答案

大班幼儿在结构游戏活动过程中，其技能发展目标要求掌握主题建构的技能，能够按照主题，进行有计划、有目的地建构，准确细致地表现出游戏的构思和内容。

判断题查看答案

幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？

简答题查看答案

大班教师在教给幼儿投掷沙包的技能后，让每个幼儿投掷沙包以测验幼儿对该技能的掌握程度。这是属于（）

单选题查看答案

有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（）或以上要掌握的技能。

单选题查看答案

在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）

单选题查看答案