能力不同于知识，知识的掌握并不等于能力的必然发展。

不固守已经掌握的知识和形成的能力，对自己的知识，认识和能力不断进行完善的能力被称为（）

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对信息的掌握并不停留于个人手中。而是要在正规组织中达成共识。体现的是组织学习力不同于（　）的一个特征。

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对信息的掌握并不停留于个人手中，而是要在正规组织中达成共识，体现的是组织学习力不同于（）的一个特征。

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无胜任特征的知识、技能和态度。包括（　）、谈判能力和适应变化的能力等。

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专业技术人员的学习能力的测度主要包括两个方面：一是个人知识转换能力，二是（）。

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提高决策系统的创新能力，一是充分利用知识基础设施，二是充分利用信息技术，三是创新（）

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胜任力即员工在工作情境中所表现出来的价值观、（）、个性或态度、技能（能力和知识）等特征。

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受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题，而且能思考培训内容在实际工作中的应用，说明他具有（）的能力。

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以下哪种冲突往往发生在团队完成工作时，由于个人的经验、能力、知识结构的不同，因而在工作完成的方式、分工等问题上会有分歧、争执。（）

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