A数感
B解题能力
C应用意识
D数学思考
下列不属于数学素养内涵的是（）
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所谓（），是指遇到问题能够自觉地从数量上进行观察和思考。是一种基本的数学方法和数学意识，同时也是人们应该具备的数学素养之一。
下列属于幼儿数学教育活动的组织形式的有（）
多选题查看答案
下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）
下列不属于教师科技素养内涵的是（）
下列不属于信息素养的是（）
从数学是活动的角度看，学数学实际上是学“（）”。
填空题查看答案
从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…（）
简述数学素养的基本内涵。
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