小学语文课程标准的基本特点是()。
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语文学科性质决定了小学语文是()课程,它在各科教学中处于()的地位。
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1913年南京临时政府教育部颁布的《小学校教则及课程表》规定国文科的内容主要包括()
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人们对小学语文课程的认识,大致分为三个阶段:以思想教育和()为主要教学目标;以培养()为主要教学目的;全面完成教育()的任务。
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《语文课程标准》是第一次将()提到“三重”之一的位置,对语文这一交际工具,起到保障作用。
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以往的课程概念认为:课程是“旨在保障青少年一代健全发展,由()所实施的()影响的计划。”
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语文课程最主要的性质是()
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语文课程的性质主要是()。
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在小学语文教学中实施素质教育的核心是()。
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