数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话？总体目标从哪几方面进行具体阐述？每一个方面规定学生应达到的要求是什么？具体表现出哪几个特点？九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段？
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对学生数学学习进行考评的主要目的是什么？
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试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
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小学数学学习评价改革具有哪些特点？
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简述小学数学课程内容的含义。数学课程内容的选择依据是什么？《标准》将中小学数学内容分为哪四个领域？
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什么是问题和数学问题？一个好的数学问题应具有哪些特点？数学问题的分类有哪些？
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简述小学数学作业的基本要求，课外作业的类型有哪些？小学数学课外活动的主要形式有哪些？组织数学课外活动应注意些什么？
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给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的（）
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从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。
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