A认识的间接性
B认识的交往性
C认识的教育性
D有领导的认识
教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。
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学生学习的涵义:学生的学习是狭义的学习,是人类学习的一种特殊形式,它是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统的进行的,实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识,并以此来充实自己的过程
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形成性评价:是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处,显示学生学习过程中需要改进的具体之处,使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。
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以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是()。
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教学过程中教师的主导作用的发挥必须建立学生学习主动的基础上。
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自主学习是学生在没有教师指导下的独立学习。()
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测验是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的( )以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
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在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()
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在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()。
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