A教学事件的目的在于支持和促进学生的学习过程
B使学生能够从“现在的位置”过渡到终点目标中规定的性能的获得
C九大教学事件的顺序是一成不变的,教师不可以随意更改
D当所有的教学事件都由学生自己来提供时,被称为“自我教学”
加涅的九大九大教学事件不包括()
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教学事件指的是教学所包含的经过设计的、外在于学习者的一套用于支持内部学习过程的事件,由()提出。
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教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果,并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力,从而强化有效的学习,这是什么教学原则?()
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在教学中教师要依次完成的九大教学事项是什么?
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对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()
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教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行()的过程。
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关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是()
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研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()
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教学评价是一种系统化的持续的过程,包括确定评估目标、搜集有关资料、()资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
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