简述教师期望效应的过程。

对教师的期望效应进行系统研究的主要代表人物是（）

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举例说明教师的期望对学生的影响。

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教师在与学生家长建立人际关系的过程中，不应该作为一位（）

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教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药，教师必须具备（）

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教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学监控能力（）

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简述婴幼儿两个信号系统发展的过程。

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简述观察学习的过程及其影响因素。

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罗森塔尔效应

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被林崇德称之为教师“才华的顶点”的是（）

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