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略
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1996年雅克·德洛尔代表国际21世纪教育委员会，在向联合国教科文组织提供的一份著名的研究报告——《学习：内在的财富》中认为“学习与人的生命具有共同的外延”，并为此将“（）、学会做事、学会共同生活和学会生存”作为终身教育、终身学习的四大支柱。
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学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”。
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《教育——财富蕴藏其中》“四大支柱”中指出学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造是（）
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美国国际与比较教育学会的会刊是（）
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中国比较教育学会的会刊是（）
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世界幼儿教育事业发展到今天，提出了培养（）的教育目标，倡导让幼儿学会生活、学会学习、学会关心。
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美国国际与比较教育学会会刊是（）
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保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏
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保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。
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