单选题
A世界观，人生观，道德教育
B人生观，世界观，爱国主义
C世界观，人生观，理想教育
D世界观，人生观，心理教育
正确答案
答案解析
我国德育目标的内容可以分为五个层次：(1)道德教育目标；(2)思想教育目标；(3)政治教育目标；(4)法制教育目标；(5)心理教育目标。道德教育目标包括公德教育目标、私德教育目标、职业道德教育目标等；思想教育目标包括世界观教育目标、人生观教育目标和理想教育等；政治教育目标包括爱国主义教育目标、党和国家政治路线方面的教育目标、民主教育目标等；心理教育目标包括青春期心理教育目标、健全人格心理教育目标等；法制教育目标包括民主与法制教育目标、自觉纪律教育目标等。 A项中的道德教育与思想教育目标是并列关系，不是包含关系；B项中的爱国主义属于政治教育目标；D项中的心理教育与思想教育目标是并列关系，而不是包含关系。
相似试题
教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。
单选题查看答案
记忆的三存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）。
多选题查看答案
实施素质教育的途径可以概括为三个方面，它们是（）
多选题查看答案
根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（）.
单选题查看答案
布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。
单选题查看答案
教学目标包括（ ）等三个层次。
多选题查看答案
布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）。
单选题查看答案
美国教育家卢布姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是知识、理解、分析、应用、综合、评价。
判断题查看答案
第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，他们是（）。
多选题查看答案