学生理解应用题的途径主要有（）。

学生理解应用题题意的途径有（）。

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学生理解教材有两种思维途径，一是从（），二是从已知到未知。

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学前儿童感知理解讲述对象的途径主要有哪些？

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引导学生进入意境的主要途径有？

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（）活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。

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为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念，最有效的教学方式是（）。

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（）是学生对某一知识内容的识记、理解、应用、分析、综合和评价的能力。

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在讲解应用题时，根据题意画出线段图帮助智力障碍学生理解题意，这是教学中的（）方法。

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如何理解教学是课程实施的主要途径

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