国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知,学会做事,(),学会做人”,这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生成长的支柱。
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国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者,这一思想一经提出即获国际社会广泛认同,并称为学习化社会的“四大支柱”()。
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1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱,包括()。
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1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱,包括()。
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()。
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《面向21世纪教育振兴行动计划》规定:(),是全国教育工作的“重中之重”。
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为了迎接21世纪知识经济的挑战,必须把()当作整个教育改革的点,把教育信息化放到战略高度,抢占教育信息化“制高点”。
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1954年8月,()通过了《国际教师团体协商委员会教师宪章》。
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1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织指出:教师工作应当被视为一种( )。
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