韦纳认为，任务难度是一种外在、可控的归因结果。

韦纳等人认为归因过程中的原因可分为两个重要维度，即（）和（）。

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根据韦纳的归因理论，如果一个人将考试失败归因为自己努力不够，这是一种（）

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韦纳的成功和失败归因理论有二个重要的维度：（）和（）。

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韦纳等人在同意把原因划分为内在的和外在的这一维度的同时，还提出了另一个重要维度，即（）和（）维度。

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成败归因理论认为，个体对成败的归因结果主要有能力、（）、运气和（）四种。

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错误归因治疗属于认知治疗的一种。

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凯利在其因果归因模型中提出了协变原则，认为人们在归因中（）在协同变化。

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在知觉他人的过程中，一个人或情景的易利用性会成为因果归因的关键，这是一种（）

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海德认为，行动是由人的力和环境的力相互作用而成，如果个人的因素强于环境的因素，会作出（）归因；如果环境因素强于个人的因素，会作出（）归因。

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