韦纳的成功和失败归因理论有二个重要的维度：（）和（）。

韦纳等人认为归因过程中的原因可分为两个重要维度，即（）和（）。

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根据韦纳的归因理论，如果一个人将考试失败归因为自己努力不够，这是一种（）

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韦纳等人在同意把原因划分为内在的和外在的这一维度的同时，还提出了另一个重要维度，即（）和（）维度。

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凯利的自我归因理论提出了三个基本维度：实体的特异性、（）和（）。

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韦纳认为，任务难度是一种外在、可控的归因结果。

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简述凯利因果归因模型的基本维度。

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归因训练是引导个体将失败归因的结果（）

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成败归因理论认为，个体对成败的归因结果主要有能力、（）、运气和（）四种。

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（）是由罗特研究并发展起来的归因理论。

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