教师指导学前儿童感知理解讲述对象时可以从哪几方面进行。
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关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即（）
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学前儿童感知理解讲述对象的途径主要有哪些？
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正常儿童在（）岁以内就表现出交往意识和行为。
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学前儿童的游戏，从形式上来讲表现出哪些发展特点？
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在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）
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《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4—5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
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儿童发展表现出如下五种普遍特点：（）、（）、（）、（）和（）。
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1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童（）。
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