对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（）

按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为（）。

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在对情绪和行为障碍的学生进行教育时，教师，家长要处理的是他们表现出的行为而非他们的障碍类型。

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学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）

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对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。

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情感领域学习目标分类中，学生用一定的价值标准对特定的对象、行为或事物进行评判，属于（）。

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对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断属于（）。

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对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的原因所进行的价值判断的评价称为（）。

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对某种教育行为、方式所具有的效力和作用所进行的价值判断属于（）。

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当儿童表现出不受欢迎的行为时，训练者得拿掉或终止他所喜好的正增强物以消退那种不受欢迎的行为。这种行为改变技术的策略是（）

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