A开发、应用、购置、建构、设计
B组织、设计、实验、管理、辅导
C设计、开发、应用、管理、评价
D远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价
教育技术是学习过程和学习资源的()五个领域的理论与实践。
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现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的()和()。
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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和()。
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()是以建构主义学习理论为理论基础,基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台。
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行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响,故而在教育上主张奖励与惩罚。
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教育技术的一个重要领域是管理,包括对计划(项目)管理、资源管理、传递系统管理和信息管理的理论与实践。
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学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型,刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、()、()。
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属于教育技术学习理论基础的是()。
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学习资源包括支持教学过程的()。
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