教育的多元化就是指教育思想的多元化

美国“教育多元化与卓越化研究中心”提出的“有效教学”的标准包括（）。

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地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。

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（）当中产生的效果，就是教育的无形的力量，就是环境教育的力量。

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心理健康教育课程的设置思想是（）

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新课程学习者分析倡导学习者分析主体的多元化和学习者分析标准的（）。

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基础教育“课程统整”的核心思想是什么？

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苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）

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教育的出发点就是把社会的人打造成自然的人，这就是教育的最终归宿。

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教育对象不一样是张立成认为德育和思想教育的三个不一样的一种

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