A如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要
B注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施
C什么是儿童游戏,它与教师的教学之间是什么关系
D教师应起到什么作用,例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系
E在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与
我国幼儿园课程改革主要有三次,其中第一次和第三次都与之相关的活动设计是()
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目前我国幼儿园的课程主要是以综合课程为主。
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目前我国幼儿园课程类型主要是分(),其实质是()。
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我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为()
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我国幼儿园常见的课程类型有()
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目前我国幼儿园课程类型主要是分(),其具体样式表现为()和()。
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在我国的幼儿园,实施生命教育主要通过三种途径来进行:课程、()和课外活动。
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幼儿园课程目标的取向目标主要有()、()、()和()。
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幼儿园课程目标制定的主要依据有哪些?
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