影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、（）、（）、（）。
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影响有效教学的四个核心条件是：学生特点、教师素质、（）和（）。
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在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标。
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有效教学的核心构成要素是（）。
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对教学资源的（）、（）、（）是开展有效教学时必须考虑的支持性条件之一。
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有效教学所需的四个主要条件？
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结合自身教学经历谈一谈，要能有效地选择和运用教学方法，教师应具备怎样的条件？
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教学行为与有效教学行为的区别是什么？
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有效教学与有效的评价是彼此独立的。（）
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