A自觉性低
B自制力弱
C注意力分散
D坚持性不强
从学前儿童教育特点的维度划分,幼儿园环境包括()、运动环境、劳动环境和()。
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学前儿童品德教育的内容主要包括()和()两个方面。
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法国学者根据儿童生理、心理发展的特点,把学前儿童和小学儿童分为三个阶段,其中第一阶段为()
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学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、()的兴趣、()的兴趣以及动手的兴趣。
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对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、()、家庭经济条件、家长学历等。
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下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是()
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孕育阶段学前教育学发展的特点包括:丰富性、()、()。
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简述学前教育是如何促使学前儿童的发展的。
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学前儿童德育的主要方法有()()()()
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