A独立自主性原则
B发展适宜性原则
C保教结合原则
D综合性原则
对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的。所谓全面发展的教育,是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括,是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称。
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简述21世纪我国学前教育课程的基本价值取向。
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20世纪初,清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是()
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教育是人类特有的一种()活动。
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长期以来,我国学前教育基本理论研究一直处于苏联学前教育理论体系的笼罩之中,()教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。
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()是人类特有的社会性活动。
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儿童所特有的热能消耗是指其()
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张某作为一名受教育者,依法享有的权利()
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简述幼儿园教师应有的对待幼儿保育和教育的基本态度和行为。
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