下列评价标准中针对教学基本功的有（）。

评价教学过程最优化的基本标准是（）和（）。

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下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。

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教学评价活动多种多样，根据不同的标准可以划分为不同的类型。教学评价按照在教学活动中的作用可分为（）。

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课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）。

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按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（）。

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教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或（　）。

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下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）

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教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是（）

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教学评价被看作是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是（）

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