A上位学习
B下位学习
C概念学习
D并列学习
学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸”这种动物,属于()。
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学生已经有“四边形”的概念,现在要学习“平行四边形”,这是一种()。
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学生在学习“四边形”的知识后,再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。
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新的学期开始了,陈老师为了测验班内学生现在的知识水平,组织了一次摸底测验,这种测验属于()。
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教师针对学生学过的内容提问,由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于()。
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学生在听教师讲解公式原理时,总是在已有知识经验基础上去把握所学的内容,这属于()。
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教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导人新课。这种导人方式称之为()。
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学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有()。
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学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有()。
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